內(nèi)容摘要：

　　一、探索實踐，會計領軍人才培養(yǎng)項目取得成功
　　（一）歷史動因。
　　（二）組織實施。
　　（三）取得成效。

　　二、改革創(chuàng)新，建立健全會計領軍人才長效機制
　　（一）創(chuàng)新人才選拔機制。
　　（二）創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。
　　（三）創(chuàng)新人才考核機制。
　　（四）創(chuàng)新人才使用機制。

　　三、齊抓共管，構(gòu)建會計領軍人才培養(yǎng)體系
　　（一）整合各類會計領軍人才建設。
　　（二）加快各級會計領軍人才建設。
　　（三）加強會計領軍人才培養(yǎng)基地建設。
　　（四）加大會計領軍人才培養(yǎng)和使用。

　　四、不負重托，擔當會計行業(yè)科學發(fā)展領軍重任
　　（一）不斷提高政治品質(zhì)。
　　（二）要不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
　　（三）不斷提高經(jīng)營管理能力。
　　（四）積極發(fā)揮引領輻射作用。 

 大力推進會計領軍人才培養(yǎng)工程
——《會計行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃》系列解讀之二

　　大力培養(yǎng)和造就會計領軍人才是國家長遠發(fā)展的需要。《會計人才規(guī)劃》明確提出，“會計領軍人才是高級會計人才中能夠發(fā)揮引領和輻射作用的高端會計人才，是會計事業(yè)發(fā)展壯大的重要推動力量。”財政部于2005年開始在全國范圍內(nèi)嚴格選拔、培養(yǎng)會計領軍人才，并發(fā)布實施了《全國會計領軍（后備）人才培養(yǎng)十年規(guī)劃》，實踐證明是成功的，得到了社會的廣泛認可。因此，《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》將全國會計領軍人才列入其中，《會計人才規(guī)劃》將“加快會計領軍人才培養(yǎng)”列為會計人才隊伍建設“十大政策”之首，在會計人才隊伍建設“六大工程”中明確要實施“全國會計領軍（后備）人才培養(yǎng)工程”，確立了“高端會計人才培養(yǎng)成為長效機制和永久性政策措施”。

　　一、探索實踐，會計領軍人才培養(yǎng)項目取得成功  　　　　　　　　　　　　TOP▲

　　《會計人才規(guī)劃》明確指出，“經(jīng)濟社會的快速發(fā)展迫切需要國家級和區(qū)域性的會計領軍人才。”財政部自2005年啟動全國會計領軍（后備）人才培養(yǎng)工程，著眼國際，創(chuàng)新思路，扎實工作，取得了顯著成效。

　�。ㄒ唬�歷史動因。

　　會計領軍人才培養(yǎng)項目的啟動，是從2005年開始的。當時，我國加入世界貿(mào)易組織5年過渡期即將結(jié)束，《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》規(guī)定的各項改革措施著手實施，經(jīng)濟社會發(fā)展進入了一個嶄新的階段。國際化是企業(yè)融入世界經(jīng)濟的必然要求，也是企業(yè)加快發(fā)展、提升核心競爭力的戰(zhàn)略選擇。在這一背景下，中央提出了實施“走出去”戰(zhàn)略，中國企業(yè)逐步走出國門，到境外投融資和跨國經(jīng)營，客觀上需要既熟悉國際游戲規(guī)則并能夠加以熟練運用，又諳熟企業(yè)實務，能夠參與戰(zhàn)略經(jīng)營和管理決策、解決復雜經(jīng)濟問題的高端會計實務人才。貫徹中央“走出去”戰(zhàn)略，適應經(jīng)濟社會發(fā)展對會計準則建設提出的新要求，我國的會計準則體系建設及國際趨同駛?cè)肓丝燔嚨馈?004年，我國開始著手建設與國際財務報告準則趨同的企業(yè)會計準則體系，當時國內(nèi)熟悉國際財務報告準則的會計人才鳳毛麟角、廖寥無幾，高端會計人才嚴重缺乏的矛盾即刻顯現(xiàn)出來，根本無法滿足建設高質(zhì)量會計準則體系的需要。

　　基于上述情況，財政部黨組審時度勢，發(fā)布了《全國會計領軍（后備）人才培養(yǎng)十年規(guī)劃》，明確了目標任務、組織領導、學員選拔、培訓組織、培訓方式、淘汰機制等，于2005年9月正式啟動了高級會計人才培養(yǎng)工程。2005年12月10日，財政部在上海國家會計學院成功舉辦了首期企業(yè)類高級會計人才培訓班，全國會計領軍人才培養(yǎng)工程正式拉開了序幕。

　�。ǘ�）組織實施。

　　在統(tǒng)籌規(guī)劃方面，財政部發(fā)布實施的《全國會計領軍（后備）人才培養(yǎng)十年規(guī)劃》，明確了“在全國范圍內(nèi)，有計劃地分別企業(yè)類、行政事業(yè)類、注冊會計師類、學術(shù)類4類，爭取用10年左右的時間，培養(yǎng)1000名左右會計領軍人才”這一宏偉目標�！稌�計人才規(guī)劃》提出的“到2020年，培養(yǎng)2000名左右的全國會計領軍人才，擔當會計行業(yè)領軍重任”就是在這一基礎上進行科學論證作出的。

　　在組織保障方面，會計領軍人才培養(yǎng)項目確立了財政部會計司主抓企業(yè)類和行政事業(yè)類、中國注冊會計師協(xié)會主抓注冊會計師類、中國會計學會主抓學術(shù)類和大賽班、三家國家會計學院具體實施培訓的“分類培養(yǎng)，聯(lián)合打造”的會計領軍（后備）人才培養(yǎng)組織分工體系。財政部成立全國會計領軍（后備）人才培訓工作指導小組，由分管會計工作的財政部領導擔任組長，各培訓管理部門、培訓組織及施教機構(gòu)、人才使用單位代表為成員，指導、督促、管理、選拔培養(yǎng)的各項工作。

　　在學員選拔方面，會計領軍人才培養(yǎng)項目按照“高起點、高標準、高質(zhì)量”的選拔標準，設計了“個人申報——地方審核——筆試——材料審核——面試”的選拔程序，認真組織選拔工作。學員的選拔一般1－2年組織一次。在選拔過程中，培訓管理部門加強與考生所在單位的合作，廣泛聽取單位和學術(shù)名家的意見，重點吸收影響較大、貢獻突出的青年會計才俊、各行業(yè)財會后備人才，力爭“擇天下英才以育之”。部分參加選拔考試的學員認為，會計領軍人才的考試選拔，相比博士生入學考試還要難得多。

　　在學員培養(yǎng)方面，會計領軍人才培養(yǎng)項目規(guī)劃了“集中培訓與跟蹤管理相結(jié)合、分類培訓與聯(lián)合集中培訓相結(jié)合”為期6年，分3個考核周期的培訓組織方案。第一個考核周期是培訓的第1－3年，為知識拓展階段，著重培養(yǎng)學員的專業(yè)素養(yǎng)，努力提高學員的理論水平、管理意識以及分析判斷、溝通協(xié)調(diào)、團隊精神等方面素質(zhì)，提升學員的道德修養(yǎng)、職業(yè)使命感及社會感，為學員實現(xiàn)從執(zhí)行者向管理者、領導者、決策者的轉(zhuǎn)變夯實基礎。第二個考核周期是培訓的第4－5年，為能力提升階段，著重提高學員的決策能力和溝通能力，強調(diào)以高層論壇、大跨度交流為主，廣泛邀請國內(nèi)外知名專家學者授課，擴展學員視野，為學員實現(xiàn)從執(zhí)行者向管理者、領導者、決策者的角色轉(zhuǎn)變集聚能量。第三個考核周期是培訓的第6年，為使用提高階段，著重對學員實際工作能力的考察，強化對學員的使用，發(fā)揮優(yōu)秀學員的帶動作用，提升學員在行業(yè)中的知名度和影響力。

　　在學員考核方面，會計領軍人才培養(yǎng)項目要求分周期進行考核，通過科學的考核評價機制，依據(jù)學員承擔教學任務完成情況、研究成果社會影響及認可程度、參與準則制度制定情況、承擔國家級科研課題情況、職務晉升情況、獲獎情況、單位滿意度等，結(jié)合學員的綜合素質(zhì)和整體能力，客觀評價學員的發(fā)展?jié)摿Γ�形成量化考核結(jié)果，實施考核淘汰機制，對不適于領軍的學員進行淘汰、不能領軍的學員進行淘汰、對成績排名靠后的學員進行淘汰。

　�。ㄈ�）取得成效。

　　全國會計領軍（后備）人才培養(yǎng)工程自2005年56名學員入選首期會計領軍培訓班開始，在2006年、2007年、2008年、2009年、2010年五年間分別有117名、155名、130名、155名、120名學員加入到會計領軍（后備）人才隊伍，逐步形成了730多名學員的全國會計領軍團隊，取得顯著成效。經(jīng)過長達六個學年的培養(yǎng)打造，會計領軍人才培養(yǎng)項目成效顯著，學員素質(zhì)得到明顯提升，單位給予充分肯定，社會認可度迅速提高。截至2009年底，600多名會計領軍人才中60%以上得到所在單位的重用：有的從基層單位選調(diào)到集團總部工作，有的晉升為所在企業(yè)總會計師，有的成為會計師事務所合伙人，有的從副教授晉升為教授，有的從碩士研究生導師晉升為博士研究生導師，等等。會計領軍人才學員通過將所學知識運用于會計實踐，提升了單位的管理水平。例如，全國會計領軍人才、中國聯(lián)通廣東省分公司副總經(jīng)理韋秀長指出，“從2005年到2009年這五年時間，我?guī)ьI我的整個財務管理團隊，為公司創(chuàng)造的效益超過13個億……通過這樣的領軍人才的培養(yǎng)，應當說是為不同企業(yè)培養(yǎng)了大量的人才。”擁有10多名會計領軍人才的中國航天科工集團公司總會計師劉躍珍認為，“他們（會計領軍人才）具有戰(zhàn)略規(guī)劃能力和資本運作能力，在企業(yè)重大的經(jīng)濟事務中，能夠發(fā)表科學合理的專業(yè)意見，為領導出謀劃策。”中國神華能源股份有限公司總裁凌文指出，“從某種意義上講，領軍人才就是我們國家會計專業(yè)隊伍的國家隊。這批人不僅在會計領域方面可以做好很多事情，將來還可以從CFO轉(zhuǎn)向CEO，成為整個企業(yè)的主要負責人乃至經(jīng)濟領域的領軍人物。”會計領軍人才在不同單位、不同領域已經(jīng)發(fā)揮了引領、輻射作用。近幾年來，報名參加全國會計領軍人才選拔考試的人數(shù)逐年上升，人員素質(zhì)明顯提高。許多單位以能夠參加會計領軍人才選拔考試、擁有會計領軍人才為榮。會計領軍人才逐步得到社會的廣泛認可，山東、廣西、江西、湖北、上海、新疆、云南、浙江、吉林等地區(qū)及鐵道部等部門也紛紛參照財政部作法，組織開展了本地區(qū)、本部門的高級會計人才培訓，每年培養(yǎng)的會計人才超過上千人，為全國會計領軍（后備）人才培養(yǎng)項目不斷輸送優(yōu)秀人才。

　　二、改革創(chuàng)新，建立健全會計領軍人才長效機制  　　　　　　　　　　　　TOP▲

　　在總結(jié)已取得成績的基礎上，《會計人才規(guī)劃》明確指出，要“進一步完善《全國會計領軍（后備）人才培養(yǎng)十年規(guī)劃》，健全會計領軍人才選拔機制、培養(yǎng)機制、淘汰機制、使用機制，使高端會計人才培養(yǎng)成為長效機制和永久性政策措施。”

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新人才選拔機制。

　　選拔機制是領軍人才培養(yǎng)的起點和重要基礎，直接決定了人才培養(yǎng)的成敗。要在適當提高報名門檻的基礎上，進一步完善“準入”標準和選拔制度。

　　進一步提高選拔考試的試題質(zhì)量�？荚囀穷I軍人才選拔的評價標準，試題質(zhì)量是關鍵。要圍繞會計改革與發(fā)展這一主題，對企業(yè)類、行政事業(yè)類會計領軍（后備）人才而言，側(cè)重于會計準則制度、內(nèi)部控制、財務決策、會計信息化、金融等領域新知識、新變化以及企事業(yè)單位現(xiàn)代化經(jīng)營管理綜合能力等方面掌握情況的考察；對注冊會計師類會計領軍（后備）人才而言，側(cè)重于專業(yè)能力、職業(yè)道德以及會計師事務所治理能力的考察；對學術(shù)類會計領軍（后備）人才而言，側(cè)重于理論水平、研究能力和學術(shù)水平的考察。要突出培養(yǎng)國際化人才這一主題，進一步加大在各類會計領軍（后備）人才培訓選拔考試中英語試題的考試難度和深度。要通過模擬真實環(huán)境、優(yōu)化試題結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)、甄別、選拔優(yōu)秀人才。

　　加強用人單位在人才選拔過程中的參與權(quán)。人才培養(yǎng)的最終目的是服務于經(jīng)濟社會和單位發(fā)展，應當充分注重用人單位的意見。除繼續(xù)采取單位推薦與自愿報名相結(jié)合的申報方式外，在考試結(jié)束后，要及時將錄取結(jié)果反饋到用人單位，征求用人單位意見，由用人單位對擬錄取人員的業(yè)績情況進行客觀評價，進一步修正考核結(jié)果，避免一考定終身的現(xiàn)象。

　　逐步將地方會計領軍人才培養(yǎng)與全國會計領軍人才培養(yǎng)有機對接。地方會計領軍人才培養(yǎng)工程是全國會計領軍人才培養(yǎng)工程的重要補充，應當充分發(fā)揮其在高端會計人才培養(yǎng)中的基礎性作用。要打通地方會計領軍人才培養(yǎng)與全國會計領軍人才培養(yǎng)的對接通道，選拔優(yōu)秀的地方會計領軍人才進入全國會計領軍人才培養(yǎng)項目，形成階梯式、遞進式的會計領軍人才培養(yǎng)格局。

　�。ǘ�）創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。

　　培養(yǎng)機制是人才培養(yǎng)的進程控制，決定了培養(yǎng)什么樣的人才、如何培養(yǎng)人才等問題。要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，對現(xiàn)有培養(yǎng)機制不斷加以改進和豐富。

　　加強國際化能力的培養(yǎng)。會計領軍人才培養(yǎng)工程的本質(zhì)是培養(yǎng)國際化、復合型的高素質(zhì)會計人才。不具備國際化能力的會計人才，不能稱之為領軍人才。在課程安排上，要加大英語授課的比重，引導學員提高英語能力、形成英語思維；在教學過程中，要積極引入發(fā)達市場經(jīng)濟國家成熟的教學理念和教學課程，從境外聘請知名專家教授講課，幫助學員轉(zhuǎn)化、吸收先進知識、理念和技術(shù)，縮小與境外會計高端人才的差距；要探索與境外知名會計組織、機構(gòu)開展培養(yǎng)合作，選送部分優(yōu)秀學員到境外組織、機構(gòu)實習或短暫工作，借助“外力”來加快會計領軍人才培養(yǎng)；要深化境外培訓項目，讓學員多聽、多學、多看、多交流，拓展學員的國際化視野。

　　加強經(jīng)營管理能力的培養(yǎng)。會計改革發(fā)展至今，已由原來會計的記賬、報賬、發(fā)工資、辦報銷向著經(jīng)營管理型發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。不論是企業(yè)類、行政事業(yè)類的會計領軍人才，還是注冊會計師類、學術(shù)類的會計領軍人才都面臨著這一巨大轉(zhuǎn)變，必須加強經(jīng)營管理能力的培養(yǎng)。在課程教學中，要系統(tǒng)教授金融、法律、內(nèi)部控制、信息技術(shù)等現(xiàn)代化管理所必備的知識，完善學員的知識結(jié)構(gòu)；在工作實踐中，要引導學員參與預算、決策等管理過程，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、研究問題、解決問題的能力和應對突發(fā)事件的能力。

　　加強與用人單位的合作。用人單位既是會計領軍人才的使用者，也是會計領軍人才的用武之地。要注重與用人單位在會計領軍人才培養(yǎng)上的合作，在工作中培養(yǎng)和鍛造會計領軍人才。要積極探索與用人單位建立會計領軍人才的聯(lián)合培養(yǎng)機制，在關系國計民生、社會發(fā)展的重點行業(yè)、領域建立一批會計領軍人才培養(yǎng)基地，給會計領軍人才提供更廣闊的舞臺，加任務、壓擔子，發(fā)揮用人單位在人才培養(yǎng)上的骨干和引領作用。

　　（三）創(chuàng)新人才考核機制。

　　考核機制是人才培養(yǎng)的重要抓手，能夠激勵會計領軍（后備）人才奮發(fā)向上、不斷提升，確保培養(yǎng)方案、思路得到貫徹落實。為此，堅持培養(yǎng)考核制度，建立嚴格的考核淘汰機制十分必要。

　　完善考核制度。要在已有考核制度的基礎上，進一步充實考核內(nèi)容、細化考核標準、規(guī)范考核程序，形成全方位、多角度的會計領軍（后備）人才培養(yǎng)考核制度體系。

　　創(chuàng)新考核手段。要在繼續(xù)開展培訓情況量化考核的前提下，重點關注會計領軍（后備）人才在實際工作中的表現(xiàn)情況，通過問卷、電話問詢、實地走訪等方式，了解用人單位對會計領軍（后備）人才的評價，用以修正培訓情況量化考核結(jié)果。

　　嚴格淘汰制度。按照打造國際化、復合型會計人才的要求，突出英語水平的考核，將英語文字應用能力作為第一階段期末考核淘汰的重點內(nèi)容，將英語口語交流能力作為第二階段期末考核淘汰的重點內(nèi)容；要建立實時淘汰與階段性淘汰相結(jié)合的淘汰制度，及時淘汰學習紀律差、學習能力差、道德品質(zhì)差的學員，逐步提高第一、二階段的淘汰比重，使培養(yǎng)資源更多地運用到優(yōu)秀學員身上；要加大畢業(yè)考核力度，本著寧缺毋濫的原則，綜合量化考核結(jié)果、單位反映和社會評價意見，將真正符合會計領軍人才標準、被社會認可的優(yōu)秀人才確認為全國會計領軍人才。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng)新人才使用機制。

　　使用機制是人才培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)，是“以用為本”會計人才培養(yǎng)理念的具體體現(xiàn)。因此，必須進一步拓寬會計領軍人才使用渠道，通過政策引導，為會計領軍人才提供建功立業(yè)的廣闊舞臺。

　　加大政策扶持和傾斜力度。《會計人才規(guī)劃》指出，“要推動實現(xiàn)會計領軍人才培養(yǎng)與會計專業(yè)技術(shù)職稱（職務）制度、會計專業(yè)學位教育制度的有機銜接。”要加強與國家相關部委的協(xié)調(diào)和配合，探索會計領軍人才資格與正高級會計師評審政策掛鉤，探索會計領軍人才資格與會計專業(yè)學位考試政策對接，授予會計領軍人才中國會計學會高級或資深會員資格，聘請會計領軍人才成為中國會計學會、中國注冊會計師協(xié)會、企業(yè)會計準則委員會、企業(yè)內(nèi)部控制標準委員會、會計信息化委員會等行業(yè)組織或?qū)�業(yè)組織的委員或咨詢專家。

　　促進會計領軍人才的合理流動。通過構(gòu)建會計領軍人才庫，向社會大力推舉會計領軍人才品牌，使更多的用人單位了解會計領軍人才、關注會計領軍人才、肯定會計領軍人才、渴求會計領軍人才，為會計領軍人才向更適合自己發(fā)揮才能和作用的崗位流動鋪平道路。

　　引導用人單位加大對會計領軍人才的使用力度。要大力倡導用人單位承擔社會責任，配合國家實施會計人才戰(zhàn)略，以良好的機制激勵人才，以完善的制度使用人才，以適當?shù)拇�遇留住人才，充分發(fā)揮會計領軍人才較好道德素養(yǎng)、較高專業(yè)技能、較強職業(yè)判斷能力、較綜合的管理才能的優(yōu)勢。

　　三、齊抓共管，構(gòu)建會計領軍人才培養(yǎng)體系  　　　　　　　　　　　　　　TOP▲

　　會計領軍人才培養(yǎng)工程是一個關系國家經(jīng)濟社會和會計行業(yè)未來發(fā)展的系統(tǒng)工程，需要分類別、分層次逐一落實，需要全社會、各單位全面參與，共同構(gòu)建一個自上而下、相互支撐的培養(yǎng)體系。

　　（一）整合各類會計領軍人才建設。

　　會計領軍人才是一個整體品牌，雖分四類，但不分家。財政部各會計領軍人才培養(yǎng)工程主管部門要將四類會計領軍人才作為整體，同等看待，統(tǒng)籌考慮，形成合力，共同推進。一是要規(guī)范。既要有統(tǒng)一的品牌稱號，也要有統(tǒng)一的培養(yǎng)思路；既要有一致的準入標準，也要有一致的淘汰標準；既要有等同的管理要求，也要有等同的考核要求。二是要融合。既要實現(xiàn)學員專業(yè)知識的融合，也要實現(xiàn)學員文化理念的融合；既要實現(xiàn)學員人際網(wǎng)的融合，也要實現(xiàn)學員事業(yè)網(wǎng)的融合。

　�。ǘ�）加快各級會計領軍人才建設。

　　《會計人才規(guī)劃》指出，“各地財政部門和中央有關主管單位要比照全國會計領軍（后備）人才培養(yǎng)工程做法，大力培養(yǎng)本地區(qū)、本部門、本系統(tǒng)的會計領軍人才。”各級會計管理機構(gòu)應當將會計領軍人才培養(yǎng)工作列入日常會計管理工作的重要組成部分，既要配合財政部認真抓好全國會計領軍人才培養(yǎng)工程的政策宣傳、考務組織、后續(xù)管理以及政策扶持等工作，更要加強調(diào)查研究，拓展人才培養(yǎng)工作思路，因地制宜地開展適合本地區(qū)、本部門、本系統(tǒng)的會計領軍人才培養(yǎng)工作，為本地區(qū)、本部門、本系統(tǒng)發(fā)展提供人才資源，同時也為全國會計領軍人才隊伍輸送后備人才。

　�。ㄈ�）加強會計領軍人才培養(yǎng)基地建設。

　　作為會計領軍人才的培養(yǎng)基地，三家國家會計學院要進一步加快學院的硬件建設，為會計領軍人才提供具有國際一流水平的學習環(huán)境；要進一步加快學院的軟件建設，形成一套完整的會計領軍人才培養(yǎng)大綱和培養(yǎng)教材體系；要進一步加快學院的師資庫建設，既要引進、培養(yǎng)一批具有國際水準、學院自有的師資，也要充實、豐富一批學養(yǎng)深厚、具有豐富管理經(jīng)驗的外聘教師，為會計領軍人才培養(yǎng)提供一個穩(wěn)定的、強有力的師資隊伍。

　�。ㄋ模┘哟髸�計領軍人才培養(yǎng)和使用。

　　用人單位應當著眼于增強本單位的發(fā)展戰(zhàn)略，鼓勵和支持本單位會計人才參加各級會計領軍人才培養(yǎng)工程，并圍繞用好用活會計領軍人才多做文章；應當著眼于增強本單位的管理能力，結(jié)合本單位發(fā)展實際，發(fā)揮領軍人才的引領、帶動作用，促進本單位會計人才隊伍素質(zhì)的整體提升。

　　四、不負重托，擔當會計行業(yè)科學發(fā)展領軍重任   　　　　　　　　　　　　TOP▲

　　會計領軍人才是來自會計管理工作戰(zhàn)線的佼佼者，是會計行業(yè)振興的排頭兵，是財政財務事業(yè)發(fā)展的中堅力量，應當不負重托，提升素質(zhì)，廣泛參與會計改革事業(yè)，積極發(fā)揮引領輻射作用。

　　（一）不斷提高政治品質(zhì)。

　　做人先做事，這是大家風范，也是無數(shù)大師們實踐經(jīng)驗的總結(jié)。會計領軍人才是受人推崇的高素質(zhì)人才，應該做到德才兼?zhèn)洹Ｒ�加強政治理論學習，樹立大局觀念，強化服務意識；要樹立奉獻精神，克服自私自利，全身心投入到本單位和經(jīng)濟社會改革的潮流之中，并發(fā)揮引領作用；要不斷提升道德品質(zhì)，謙虛謹慎，戒驕戒躁，光明磊落，坦誠做人；要保持較高的職業(yè)道德水平，依法理財，誠信執(zhí)業(yè)；要修身養(yǎng)德，做一個政治上合格、作風過硬、業(yè)務熟練現(xiàn)代化的新型會計人。

　�。ǘ�）要不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

　　專業(yè)能力是會計領軍人才的立身創(chuàng)業(yè)之本。我國會計改革持續(xù)深入并取得了巨大成就，為會計人才拓展職務舞臺提供了前所未有的機遇。作為會計領軍人才應予以高度關注，不斷完善專業(yè)能力。一是G20會議提出建立全球統(tǒng)一高質(zhì)量會計準則體系的目標，作為會計領軍人才，不僅要積極參與、提供專業(yè)意見，更要全面掌握、認真組織實施；二是企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范及其配套指引已經(jīng)發(fā)布，作為會計領軍人才，不僅要熟悉相關內(nèi)容，更要靈活運用、積極貫徹；三是我部于2009年印發(fā)《財政部關于全面推進我國會計信息化工作的指導意見》，積極推進會計信息化實施工作，并于日前發(fā)布了可擴展商業(yè)報告語言（XBRL）技術(shù)規(guī)范系列國家標準暨企業(yè)會計準則通用分類標準，作為會計領軍人才，不僅要更新知識結(jié)構(gòu)、掌握信息技術(shù)，更要加強研究和創(chuàng)新、推進本單位會計信息化進程……只有這樣，才能切實擔當領軍重任。

　�。ㄈ�）不斷提高經(jīng)營管理能力。

　　有為才有位。一些會計人員常抱怨單位領導不重視會計工作。這一現(xiàn)象的存在不是單方面的，主要應從主觀方面查找原因。會計領軍人才要有所作為，必須積極主動地參與所在單位的經(jīng)營管理。要避免從會計的單一視角看問題，就會計論會計，在工作中逐步融入跳出會計看會計的全局理念，用全新的視角開展工作，努力實現(xiàn)從執(zhí)行者向管理者、領導者、決策者的轉(zhuǎn)變。

　　（四）積極發(fā)揮引領輻射作用。

　　群雁高飛頭雁帶。會計領軍人才是頭雁、是標桿，是方向。作為會計領軍人才不能獨善其身，而要兼濟天下，切實發(fā)揮引領輻射作用。要開壇布道，主動將自己的成功經(jīng)驗與人分享，將自己學到的本領進行傳播，影響身邊的同志，帶好自己的隊伍；要建功立業(yè)，通過自己的成就來實現(xiàn)會計領軍人才價值、捍衛(wèi)會計領軍人才品牌、共建會計領軍人才輝煌，激勵和鼓舞更多的會計人才愛崗敬業(yè)、奮發(fā)圖強，比學趕超、爭當領軍，不斷壯大會計領軍人才隊伍。

　　江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。培育會計領軍人才，就是放飛中國會計希望�！稌�計人才規(guī)劃》的發(fā)布，為深化會計領軍人才工程注入了強大的助推劑。讓我們攜起手來，順勢而動，形成全國一盤棋、齊抓共管、人才輩出的生動局面，形成燦若星河的領軍人才團隊。一個階梯一個階梯的會計領軍人才相互鼓舞、相互推動、相互促進，必將放大中國會計的希望。

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相關信息：關于印發(fā)會計行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）的通知（財會[2010]19號）