2011年經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力資源》復(fù)習(xí)指導(dǎo)：人員甄選因素

　　中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人員甄選的預(yù)測(cè)因素

　　一、勝任特征模型：

　　勝任特征：是指在特定工作崗位、組織環(huán)境和文化氛圍中有優(yōu)異的成績(jī)者所具備的任何可以客觀衡量的個(gè)人特質(zhì)，是可以將工作中有卓越成就者與表現(xiàn)平平者區(qū)分開來的個(gè)人深層次特征。

　　1、勝任特征的基本內(nèi)容：①知識(shí)②技能③社會(huì)角色④自我概念⑤人格特質(zhì)⑥動(dòng)機(jī)/需要。

　　常用水中漂浮的一座冰山來描述，稱為“勝任特征結(jié)構(gòu)冰山圖”，知識(shí)、技能屬于表層的勝任特征，漂浮在水上，很易發(fā)現(xiàn)；社會(huì)角色、自我概念、人格特質(zhì)和動(dòng)機(jī)/需要，屬于深層的勝任特征，隱藏在水下，且越往水下，越難發(fā)現(xiàn)。

　　——深層特征是決定人們的行為及表現(xiàn)的關(guān)鍵因素。

　　——表層的知識(shí)和技能相對(duì)而言易于改進(jìn)和發(fā)展，培訓(xùn)是最經(jīng)濟(jì)有效的方式。

　　——自我概念位于中間，這些態(tài)度和價(jià)值觀需要更多時(shí)間，但還是可以通過培訓(xùn)、心理治療或曾經(jīng)有過的成功經(jīng)歷來改善。

　　——核心的動(dòng)機(jī)和特質(zhì)處于冰山底層，難于評(píng)估與改進(jìn)，最具選拔和測(cè)試的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

　　——在人員甄選系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)當(dāng)將對(duì)冰山下內(nèi)容的考察作為重點(diǎn)。

　　二、效標(biāo)參照是指按照某一效度標(biāo)準(zhǔn)，勝任特征確實(shí)預(yù)測(cè)效標(biāo)群體的工作優(yōu)劣。

　　最常用于勝任特征研究的效標(biāo)是：優(yōu)秀效標(biāo)；合格效標(biāo)。

　　三、因果關(guān)聯(lián)是指勝任特征所引起預(yù)測(cè)行為和績(jī)效的關(guān)系。

　　1.勝任特征的種類：

　　（1）成就特征：成就欲，主動(dòng)性，關(guān)注秩序和質(zhì)量。

　?。?）助人/服務(wù)特征：人跡洞察力，客戶服務(wù)意識(shí)。

　?。?）影響特征：個(gè)人影響力，權(quán)限意識(shí)，公關(guān)能力。

　　（4）管理特征：指揮，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)下屬，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。

　?。?）認(rèn)知特征：技術(shù)專長(zhǎng)，綜合分析能力，判斷推理能力，信息尋求能力。

　?。?）個(gè)人特征：自信，自我控制，靈活性，組織承諾。

　　2.勝任特征模型的作用：

　?。?）工作分析

　?。?）人員甄選

　　（3）績(jī)效考核

　?。?）員工培訓(xùn)

　?。?）員工激勵(lì)

　　3.勝任特征模型的建立（八大環(huán)節(jié)）

　　（1）明確目標(biāo)

　?。?）定義績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)

　?。?）選取分析效標(biāo)樣本

　?。?）獲取有關(guān)勝任特征的數(shù)據(jù)資料。行為事件訪談法是一種開放式的行為回顧式調(diào)查技術(shù)，類似于績(jī)效考核中的關(guān)鍵事件法。一般采用問卷和面談相結(jié)合的方式。

　?。?）分析數(shù)據(jù)信息

　?。?）建立勝任特征模型

　?。?）驗(yàn)證勝任特征模型

　　（8）企業(yè)內(nèi)溝通與推廣

　　4.建立勝任特征模型要注意的幾點(diǎn)：

　?。?）確保勝任特征模型針對(duì)某個(gè)特定的業(yè)務(wù)需求，并且確保企業(yè)中的員工了解實(shí)施他的戰(zhàn)略原因。

　?。?）必須獲得高層的支持。

　?。?）經(jīng)常且清楚地溝直達(dá)于勝任特征模型的目的及進(jìn)展。

　?。?）涉及更多的員工，避免抵制與懷疑。

　?。?）監(jiān)控進(jìn)展的情況，確保沒有偏離正確的方向。

　　5.目前實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常使用的預(yù)測(cè)因素

　　（1）知識(shí)。以概念及其關(guān)系的方式存儲(chǔ)和積累下來的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)。

　?。?）技能。以動(dòng)作活動(dòng)的方式固定下來的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)。

　?。?）智力因素。包括感知力、注意力、記憶力、語(yǔ)言能力、思維能力。

　　（4）非智力的因素。情緒、動(dòng)機(jī)、氣質(zhì)、個(gè)性/人格、綜合素質(zhì)