網(wǎng)校老師杭建平詳解注會(huì)考試《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》報(bào)考要點(diǎn)

[稅法] [財(cái)務(wù)成本管理] [經(jīng)濟(jì)法] [會(huì)計(jì)] [審計(jì)] [公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理]

本門課程介紹

　　一、背景介紹

　　本門課程是在新的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試制度下新增加的一門課程，目的是在我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展和實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略的背景下，要求注冊(cè)會(huì)計(jì)師能夠以更加開闊的視野，從企業(yè)整體層面對(duì)企業(yè)未來長遠(yuǎn)發(fā)展和可能的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行把握。

　　通過新增加內(nèi)容的學(xué)習(xí)，完善注冊(cè)會(huì)計(jì)師的知識(shí)儲(chǔ)備，提高注冊(cè)會(huì)計(jì)師的能力，開闊注冊(cè)會(huì)計(jì)師的眼界，使注冊(cè)會(huì)計(jì)師能夠在一個(gè)較高的層次上審視企業(yè)的經(jīng)營，在關(guān)注審計(jì)程序的同時(shí)，了解外部市場環(huán)境、企業(yè)目標(biāo)、內(nèi)部管理運(yùn)行狀況、組織結(jié)構(gòu)、風(fēng)險(xiǎn)管控等內(nèi)容對(duì)報(bào)表的影響，從而會(huì)做出更加準(zhǔn)確的執(zhí)業(yè)判斷。

　　二、《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》主要內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.知識(shí)體系

　　《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》課程是在原有會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的延伸。是在現(xiàn)行考試制度《財(cái)務(wù)成本管理》科目相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上分拆和補(bǔ)充形成的。其分拆了《財(cái)務(wù)成本管理》中的“戰(zhàn)略管理”，補(bǔ)充了現(xiàn)代市場環(huán)境下風(fēng)險(xiǎn)管理方面的內(nèi)容和內(nèi)部控制、公司倒閉、信息技術(shù)管理方面的內(nèi)容。公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理科目的考試內(nèi)容將會(huì)充分體現(xiàn)《中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師勝任能力指南》要求考生應(yīng)具備的組織和企業(yè)相關(guān)知識(shí)。

　　其內(nèi)容主要包括企業(yè)戰(zhàn)略管理、內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)管理。從涉及到的知識(shí)體系來看涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場營銷、風(fēng)險(xiǎn)管理、公司治理等多學(xué)科的知識(shí)體系，對(duì)考生的知識(shí)體系全面性要求較高。

　　2．主要模塊

　　公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理作為新增加的一門課程，主要是補(bǔ)充考生對(duì)公司戰(zhàn)略管理、企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制方面的知識(shí)。因此課程體系可以分為三個(gè)模塊，如下表所示。

　　三、考試大綱分析

　　1、考試大綱列出了能力等級(jí)，共分三級(jí)。一級(jí)是專業(yè)知識(shí)理解能力，要求考生掌握構(gòu)成注冊(cè)會(huì)計(jì)師知識(shí)主體的基本原理和內(nèi)容；二級(jí)是基本應(yīng)用能力，要求考生在職業(yè)環(huán)境中，合理、有效地運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，保持職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)道德與態(tài)度，能夠解決基本的實(shí)務(wù)問題；三級(jí)是綜合運(yùn)用能力，要求考生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，保持職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)道德與態(tài)度，能夠解決較為復(fù)雜的實(shí)務(wù)問題。

　　2、能力等級(jí)與后續(xù)的測(cè)試內(nèi)容直接對(duì)應(yīng)。在大綱的“測(cè)試內(nèi)容與能力等級(jí)”部分，測(cè)試內(nèi)容實(shí)際是教材各個(gè)章節(jié)的目錄，每個(gè)章節(jié)都對(duì)應(yīng)一個(gè)能力等級(jí)，這是對(duì)考生提出此章節(jié)的學(xué)習(xí)要求，即告知考生此章節(jié)需要考生具備什么能力，是具備基本理解能力、基本應(yīng)用能力還是綜合運(yùn)用能力。

　　3、根據(jù)各部分要求的能力等級(jí)，可以初步判斷出題的主要形式。

　　1——戰(zhàn)略管理基本概念（5P）、企業(yè)戰(zhàn)略的發(fā)展途徑、風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制基本知識(shí)的熟悉與理解。試題類型應(yīng)以客觀題為主。

　　2——這種能力等級(jí)的內(nèi)容是最多的，涉及戰(zhàn)略的結(jié)構(gòu)和要素、企業(yè)使命和目標(biāo)、戰(zhàn)略管理的基本內(nèi)容、戰(zhàn)略分析和戰(zhàn)略實(shí)施的具體內(nèi)容；內(nèi)部控制基本要素；風(fēng)險(xiǎn)管理的原則；信息技術(shù)及其風(fēng)險(xiǎn)等。試題形式除客觀題外還會(huì)考查計(jì)算題和簡答題，個(gè)別內(nèi)容會(huì)出現(xiàn)在綜合題中。

　　3——主要是運(yùn)用所熟悉和掌握的基本知識(shí)點(diǎn)來分析具體案例，涉及行業(yè)環(huán)境分析、SWOT分析、戰(zhàn)略選擇、業(yè)務(wù)計(jì)劃實(shí)施、戰(zhàn)略控制（過程和方法）、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的選擇、COSO內(nèi)部控制框架、匯率和利率風(fēng)險(xiǎn)等。綜合題的出題點(diǎn)應(yīng)該主要是在這些部分，除此之外，試題形式會(huì)表現(xiàn)出多樣化特征。

　　四、考試趨勢(shì)分析

　　1、試題分布應(yīng)該具有廣泛性。根據(jù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試特點(diǎn)，各章肯定都會(huì)有考點(diǎn)分布。只不過各章的比重不同，同時(shí)由于對(duì)各章節(jié)專業(yè)能力掌握要求不同，也會(huì)對(duì)試題類型有所影響。

　　2、各題型題比重。

　　根據(jù)大綱樣題可以看出，試卷主觀題和客觀題各占一半，計(jì)算題的比重不大（樣題中計(jì)算題總分值只有6分，其中單選題1分，簡答題5分），且難度較小。主觀題的測(cè)試會(huì)帶來考生應(yīng)試的難度。相對(duì)而言，主觀題中的簡答題難度應(yīng)該不大，而綜合題對(duì)大家來講會(huì)有一定難度，綜合題往往涉及跨章節(jié)的內(nèi)容，需要考生具備對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活掌握和綜合運(yùn)用能力。因此，大家在考試的時(shí)候，要力爭簡答題不丟或少丟分。在回答綜合題時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：第一，要對(duì)案例材料多讀幾遍，認(rèn)真分析，把材料中關(guān)鍵點(diǎn)提煉出來；第二，回答案例后面的問題時(shí)，一定要做到理論聯(lián)系實(shí)際，所謂的“理論”是指某個(gè)問題所涉及的書本知識(shí)，“實(shí)際”指的是案例材料。切忌單純生硬的照搬書本知識(shí)，或是就案例材料論案例材料，不能將二者有機(jī)的結(jié)合起來。

　　五、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

　　由于本門課程是第一次設(shè)置，從教材的內(nèi)容來看，整體篇幅不大，而涉及的內(nèi)容又比較多，因此每部分的內(nèi)容深度并不是很深。在復(fù)習(xí)的時(shí)候請(qǐng)大家注意幾個(gè)原則：

　　1、認(rèn)真通讀教材，合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，力爭在考試前多看幾遍教材。

　　2、針對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)牢固記憶，并通過做題體會(huì)針對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)以不同形式出題的感覺。

　　3、適當(dāng)增加相關(guān)課外材料閱讀，例如一些財(cái)經(jīng)類的報(bào)紙或網(wǎng)站，做到理論聯(lián)系實(shí)踐，幫助提高理解力和分析能力。