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審計學習方法談二（2008年學習方法建議）
1、審計脈絡
抓住審計脈絡，反復精讀教材。許多考生在學習審計的過程中，由于沒有抓住審計的主要脈絡，很多人是看不進去書，即使認真看了，合上書時也普遍有一種感覺“跟沒看一樣，找不到感覺”。產(chǎn)生這種情況的主要原因是沒有抓住審計的主要脈絡。在審計基本理論中，有一條主線特別重要?？忌鷦毡刈⒁?，“被審單位認定——注冊會計師確定審計目標——注冊會計師制訂審計計劃——注冊會計師執(zhí)行審計程序——注冊會計師收集審計證據(jù)——注冊會計師形成審計工作底稿——注冊會計師發(fā)表審計意見——注冊會計師撰寫審計報告”。這一審計脈絡，貫穿于整個審計基本理論之中，在此基礎上，進一步研讀教材，才能縷出思路，有所收獲。在審計實務中，教材是以交易循環(huán)為劃分章節(jié)的標準，在每一個交易循環(huán)審計中，又分別講述各交易循環(huán)的內(nèi)部控制制度的控制性測試和相關的實質(zhì)性測試。在上述基本思路的基礎上考生可以先粗略閱讀一遍教材，隨后可以跟隨老師認真、系統(tǒng)、全面地聽一遍課程，并認真研讀教材，甚至將教材精髓整理成為筆記，以便反復強化。
2、突出風險導向?qū)徲嬂砟?/STRONG>
突出審計準則變化內(nèi)容，重點掌握審計基本理論。由于2006年新出臺了中國注冊會計師執(zhí)業(yè)準則將在我們的教材中充分體現(xiàn)，審計基本理論、基本方法相關內(nèi)容也會隨之發(fā)生變化，這部分內(nèi)容將成為考試的重點，因此，考生必須重點掌握。由于風險導向?qū)徲嬕殉蔀樾聝?nèi)容的核心，在審計過程的每一環(huán)節(jié)幾乎都存在風險，都需要對風險因素進行分析與控制，概括為計劃風險、證據(jù)風險和報告風險。而風險導向?qū)徲嬀褪且赃@三種風險的分析與控制為著力點所進行的審計。取證過程的第一個環(huán)節(jié)：計劃風險主要包括選擇客戶的風險、配備審計人員的風險和簽訂業(yè)務約定書的風險。在期中期末階段，取證風險的分析與控制成為該階段的一大特點。取證過程的第二個環(huán)節(jié)：證據(jù)風險包括抽樣風險和非抽樣風險。取證過程的第三個環(huán)節(jié)為報告風險，完成審計階段的重要工作有檢查或有事項和期后事項，評價審計結果，撰寫審計報告。注冊會計師通過對審計階段的風險的認識與有意識的控制，可以使審計風險降低到可以接受的水平。
3、結合會計準則的學習
結合會計準則變動內(nèi)容，學習審計實務。由于2006年2月15日頒布的《企業(yè)會計準則》與原來舊的會計準則及《企業(yè)會計制度》有著本質(zhì)的變化，因此審計實務也會隨之發(fā)生變化，考生不僅掌握審計的基本理論和基本方法，還應掌握新會計內(nèi)容，凡是與會計報表相關的新會計處理和披露變化內(nèi)容，一定要掌握，只有學習時把審計與會計相關知識結合起來，才能真正學會審計。否則，考生學習的審計便是空中樓閣。
4、分步驟學習
在復習的過程當中只要是復習考試，不外乎就是聽課、看書、做題，所以聽課大家可以選擇自己適合的方式，看書是必然的，
首先應該是一種全面的復習，認真的看書，把重點和難點，相關知識點都應該融會貫通在一起，在這個前提下才能進入重點復習。
重點復習的時候就是要把我們重要的知識點、考點真正學會學深學懂，把我們審計上，還有包括其他的一些知識，應該真正做到融會貫通。特別是審計，不僅僅要把知識點掌握好，更要能夠站在注冊會計師的立場上分析問題，判斷問題。比如說今年在我們的審計綜合題的第二個題，它考的就是風險導向?qū)徲嬂砟畹木唧w使用，在審計過程當中對風險進行識別，進行評估，進行應對，我們考生如果僅僅只限于背書，背準則，根本沒有審計的理念，那這個題就感覺無從下手，一點思路都沒有。
再有，在考試之前肯定要有沖刺，沖刺就是要把我們教材的內(nèi)容重點的考點反復熟悉，還要做一些題，這個做題我覺得大家可以，就是我們以往年度的試題，輔導書，這都是必備的，但是應該說歷年試題對大家的指導性更有針對性。
正保會計網(wǎng)校論壇
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